三闾学校六上语文期中试卷

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三闾学校2014-2015学年度上学期期中检测

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班 级

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姓 名

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考 号

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六 年 级 语 文 试 卷

时间:90分钟 分值:100分

题号

总分

得分

一、读拼音,写字词(8分)

ku! w% m9ng l5ng y&n c1ng q@n b& `n x!

( ) ( ) ( ) ( )

z^ n1o y7u l_ j~ng y!ng sh# w3i t1o yu1n

( ) ( ) ( ) ( )

二、选择合适的词或词义填空(6分)

1.A 愿望 B盼望 C希望 D指望

①人类不能______在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。

②河水运载着我们的木舟,木舟在永流不息的河水上穿行,木舟上满载着我们的____。

③我的______没能实现,从此我就成了没有母亲的孤儿。

2.绝:A没有出路的 B隔绝 C极,最 D独一无二的

①绝技( )②滔滔不绝( )③绝大多数( )

三、把词语补充完整(4分)

一如____往 一____千里 可见一____ 不拘一_____

竭____而渔 和____可亲 风雨同____ 兴高采____

四、句子万花筒(4+2+3=9分)

1.把句子补写完整

①落红不是无情物,________________。

②有所期诺,____________; 有所期约,___________________。

2.写一句有关坏境保护的警示语。____________________________________

3.请以“爱心”为陈述对象,仿照下面的句子,续写一个恰当的比喻句,使之构成一组排比句。

爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫困交迫的人感到人间的暖和;爱心是一阵飘洒在春天的小雨,使落寞孤寂的享受心灵的滋润;爱心是__________________________________________________________________

五、金牌裁判员。判断句子的说法,正确的打“√”,错误的打“×”。(8分)

1.索溪峪的“野”。句中的引号表示引用。( )

2.“从巍峨峻拔的高原走来,我是冰山上的一朵雪莲;从碧波环抱的宝岛走来,我是海风中的一支乳燕;从苍苍茫茫的草原走来,我是蓝天下翱翔的雏鹰;从七沟八梁的黄土坡走来,我是黄河边鲜嫩的山丹丹。”这句话使用了排比手法。( )

3.诗句“此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。”表达了诗人游园时,听着歌曲,闻着杨柳,顿生对大自然的喜爱之情。( )http:/ /

4.季羡林先生在《怀念母亲》一文中,以回忆的形式,借助日记、散文摘抄的语段,描述了在漫长的留学生涯中,对母亲和祖国的怀念。( )

六、感悟课文,填空答问。(8分)

我热切地跟他们打招呼:你好,清凉的山泉!你____________, 是要我重新梳妆吗?你好,汩汩的溪流!你___________,是邀我与你唱和吗?你好,飞流的瀑布!你______________多么有气势。你好,陡峭的悬崖!深深的峡谷衬托着你_______________,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好,悠悠的白云!你__________________,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。

这几句话选自课文《山中访友》,文中采用了______、_______等修辞手法,表达了作者对大自然的_________________________________。

七、回顾《詹天佑》这篇课文,根据图示,用箭头标出开凿隧道的工作面,填写隧道名称,并简述开凿隧道的方法及这样做的原因。(8分)

三闾学校六上语文期中试卷三闾学校六上语文期中试卷

________隧道 ________隧道

开凿方法:__________________ 开凿方法:________________

原因:____________________ 原因:_____________________

八、省略号的主要用法有:A.表明心里活动的时断时续;B.表示递增的次数;C.表示说话断断续续;D.表示语意的跳跃。下面句中的省略号是属于哪种用法,请在括号里标上相应的序号。(4分)

1.古老的钟发哑地敲了十下、十一下……始终不见丈夫回来。( )

2.“谢谢上帝,总算活着回来啦……我不在,你在家里做些什么呢?”( )

3.“我?”桑娜脸色发白,说:“我嘛……缝缝补补……” ( )

4.她忐忑不安地想:“他会说些什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……”( )

九、阅读大本营。(15分)

拐弯处的回头

一天,弟弟郊游时脚被尖利的石头割破,到医院包扎后,几个同学送他回家。

在家附近的巷①口,弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看,一边哭丧着脸诉苦,满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他,只是简单交代他几句,便自己走了。

弟弟很伤心,很委屈,也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时,有个同学笑着劝告道:“别生气,大部分爸爸都这样。其实他很爱你,只是不善于表达罢了。不信你看,等你爸爸走到前面的拐弯的地方,他一定会回头看你。”弟弟( ),其他同学也很感到好②奇,于是他们( )停止脚步,站在那儿注视着爸爸的身影。

爸爸依然笃定地一步一步向前走去,似③乎没有什么东西让他回头。可当他走到拐弯处,就在他侧身左拐的刹④那,似乎( )似的静静回过头来,很快地瞟了弟弟他们一眼,然后才消失在拐弯后面。

虽然这一切都只发生在一瞬间,但那动作却打动了在场的所有人,弟弟的眼睛里闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时,我也有一种想要流泪的感觉。很久以前,我都在寻找一个代表父爱的动作,现在终于找到了,那就是——拐弯处的回头。

下面的小题各有ABCD四个选项,你只能选择其中一个你认为最恰当的答案,并在序号上打“√”,多选或不选无分。(每题3分)http:/ /

密 封 线

1.文中标序号①②③④的是多音字,正确的一组读音是:

A.xi3ng h3o s# ch3 B xi3ng h2o s# sh`

C. h3ng h3o sh# ch3 D. h3ng h2o sh# sh`

2.本文记叙的主人公应该是:

A.弟弟 B. 同学 C. “我” D. 爸爸

3.在文中括号里一次填写的一组最恰当的词语是:

A.将信将疑 不约而同 不在乎 B. 将信将疑 不期而遇 不经意

C.半信半疑 不约而同 不经意 D. 半信半疑 不期而遇 不在乎

4.第四自然段中写了爸爸“……静静回过头来,很快地瞟了弟弟他们一眼,然后才消失在拐弯后面。”爸爸的这个极微小的动作说明了:

A. 爸爸内心还是关心弟弟伤势的。

B.爸爸在责怪弟弟不懂得爱护自己。

C.爸爸在责怪这些同学把弟弟搞伤了。

D. 爸爸暗示弟弟不要与这些同学交往。

5.爸爸在“拐弯处的回头”之所以“打动了在场的所有人”,那是因为:

A.爸爸走出一段路后才想起来忘记了安慰弟弟。

B.爸爸对子女的爱和其他人的爱表示的方式不同。

C.爸爸在拐弯处回头是想看看弟弟和同学们在干什么。

D.弟弟和同学们是想从爸爸在拐弯处的回头中自我安慰。

十、快乐习作(30分)

在你的生活中,总有那么一些人让你铭记,总有几件事让你感动,总有一些物品让你珍视,总有几个地方让你留恋……请以“铭记、感动、珍视留恋”这些关键词为话题,完成本次习作。内容自定,题目自拟。