六年级语文下册第10周练习题

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六年级语文第10次周周练

班级: 姓名: 得分:

一、读得迅速又标准,写得整齐又漂亮。(8分)

shū jí kǒnɡ bù mó ɡuǐ yán jùn

( ) ( ) ( ) ( )

cán fèi wànɡ shènɡ chuī yān jiù jiu

( ) ( ) ( ) ( )

二、区别形近字,组词。(8分)

鸿( ) 籍( ) 峻( ) 饮( )

渐( ) 藉( ) 竣( ) 炊( )

三、照样子,比一比,看谁词语对得妙。(8分)

例:印象——深刻的印象

态度——( ) 目光——( )

渴望——( ) 战斗——( )

例:工作——扎实地工作

学习——( ) 打击——( )

沉思——( ) 读书——( )

四、读下面的句子,看看每一组划线的词在感情色彩上有什么不同,在括号里填上序号。(6分)

A 褒义 B中性 C贬义

(1) 在这次奥运会的马拉松比赛中,非洲选手取得了好成绩。( )

(2) 这次“马拉松”会议开了半个月了,还没有就双方合同的问题达成协议。 ( )

(3) 刚上火车我就认识了一个农村孩子,一路上我们谈得很投机。( )

(4) 对待那些投机倒把的人要从严查处。( )

(5) 商店里的柜台上摆着光彩夺目的各种丝绸。( )

(6) 小刚在作文比赛中得了第一名,我们全班同学都觉得很光彩。( )

四、修改病句。(6分)

(1) 小红很会写文章,不到半小时才把草稿打好了。

(2) 学前班的同学们把桌子擦得干干净净、整整齐齐。

(3) 我们班的小明是一个很好的优秀学生。

五、给下列句子加上合适的标点。(9分)

(1) 这是我的妻子 他指着母亲说 接着他又指了一下我的妹妹 这是我的两个女孩子

(2) 她是你最大的孩子吗 法官指着我问父亲

(3) 过了好半天 母亲醒过来了 她低声问我 昨天是几号 记住 昨天是你爹被害的日子

六、阅读,回答问题。

(一)

郝副营长是一位著名的战斗英雄,虽然只有22岁,已经打过不少仗了。今晚就由他带领突击连去攻破守敌的围墙,为全军打开歼灭敌军的道路。大约一切准备工作都完成了。这会儿,他正倚着交通沟的胸墙坐着,一手夹着自制的烟卷,拿着火柴盒,一手轻轻地划着( )火柴。他并没有点烟,却借着微弱的亮光看摆在双膝( )上的一本破书。书上有一幅插图,画的是一盏吊着的电灯,一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图,默默地深思着。

1、在文中括号里给划线的字填上正确的读音。(2分)

2、郝副营长是一个什么样的人?(4分)

3、在文中找出表示郝副营长动作、表情的词语,写在下面。(4分)

(二)爸爸错怪了我

语文课上,王老师正在范读课文,她的语调十分悦耳( ),我们都听得入了神。忽然,我听到王老师把“萝卜”的“卜”读成了“bù”。

“老师,您读错了,该读‘卜(bo)’。”我站起来说道。老师先是一愣,接着,她查字典,并微笑着对大家说:“刘明同学的意见是对的。”

放学回家后,我把语文课上发生的事告诉了爸爸,没想到爸爸发火( )了,他冲着( )我说道:“你还懂不懂礼貌?你这是不尊重老师的行为。”我解释说:“老师说过,人不可能十全十美,谁要是有了错,大家应该帮助他改正。”

这下,爸爸更火了,他拍了拍桌子,加大嗓门说:“你还嘴硬?老师是你的长辈,乱提意见,这还了得?”

“这是你的看法,我们老师可从来没有这样说过。”我嘟着嘴轻声说。

谁知爸爸听见了,走过来,朝我就是一巴掌,我委屈地哭了。

第二天,王老师知道了这件事,就到我家来访问。她对我爸爸说:“昨天,刘刚同学给我指出读错的字音,这是正确的。你想,若( )不给我指出,同学们都按我的读法去读,不就造成知识上的错误了吗?刘刚这样做,对我,对大家都有好处。”

爸爸说:“可这样不就乱了套了吗?学生提开了意见,老师还怎么管理学生?”

“这要看学生提的什么意见,只要正确合理,就应该按学生说的去做。人无完人,老师也不例外,也会有做得不妥需要别人提醒的时候呀!”王老师亲切地说。

听了老师的话,我激动地说:“您真是个好老师!”

王老师走后,爸爸摸着我的头说:“爸爸是死脑筋,王老师说得对,爸爸错怪了你。”

(1) 把短文中加点的词语换成能解释它的另一个词,填入括号。(3分)

(2) 找出文中反映时间推移的四个词语,抄在下面括号里。(2分)

( )→( )→( )→( )

(3) 找出跟文中画线的语句相照应的一句话画上“ ”;找出跟短文题目相照应的一句话,画上“ ”。(2分)

(4) 短文中“爸爸”错在 (2分)

七、作文。(30分)

每个人都有自己的理想,你的理想是什么呢?请以《我的理想》为题,写一篇习作。