【部编版】四年级上册语文期末测试卷(三)

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四年级上册语文期末测试卷

一、拼音·汉字。

1.看拼音写词语。

kēng wā(    ) pú tao(    )

miáo shù(    ) chóng dié(    )

xuǎn zé(    ) xuè yè(    )

bēi cǎn(    ) yǎn hù(    )

dà gài(    ) yí huò(    )

2.下列词语注音完全正确的一组是(  )

A.逐渐(zhú jiàn)    嫩叶(nèng yè)    冶炼(yě liàn)    骨髓(gǔ suí)

B.鹅卵石(é ruǎn shí) 缝隙(fèng xì) 花蕊(huā luǐ) 开凿(kāi záo )

C.咀嚼(jǔ jué) 惩罚(chéng fá) 扎煞(zhā shā) 明媚(míng mèi)

D.花苞(huā pāo) 血液(xuě yè) 憧憬(chōng jǐng) 宁可(níng kě)

3.下列词语书写完全正确的一组是(  )

A.婷婷玉立  绢秀  田埂  安慰

B.振耳欲聋  鞠躬  恐怖  幕色

C.呼风唤雨  驻扎  枯萎  琵琶

D.垂头丧气  倾斜  忘想  即然

二、词语·句子。

1.把词语补充完整。

山(  )地(  )  精疲(  )(  )  无可(  )(  )  光阴(  )(  )

(  )(  )堂堂  (  )(  )彬彬  受(  )无(  )  膀大(  )(  )

2.选择合适的关联词语填空。

虽然……但是……  如果……就……  因为……所以……

(1)(   )没有老师的辅导,我的作文(   )不会有这么大的进步。

(2)(   )王明注意了学习的方法,(   )学习成绩提高得很快。

(3)(   )奶奶那么大的年纪,(   )她还整天忙个不停。

3. 金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。(修改病句)

 

三、积累·运用。

1.诗词积累与运用。

(1)俗话说:“人非        ,孰能    。”这道题就连我们班的“小博士”张亮也没办法解答。 

(2)“          ,长河渐落晓星沉。”这两句诗的作者是唐代诗人          。 

2.按课文原文填空。

(1)那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,      。再近些,只见白浪      ,形成一堵        。浪潮越来越近,            ,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同      ,好像          。 

(2)炎帝之少女,        。女娃游于东海,        ,故为精卫,            ,以堙于东海。

 

四、阅读·理解。

(一)

①是在洱海里淘洗过吗?月盘是那样明亮,月光是那样柔和,照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……

②……

③细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹅卵石,布满河床。哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!……

④啊,我和阿妈走月亮……

1.第①段中,作者描写的月光下的景物有:    、    、    、    。

2.“每个小水塘,都抱着一个月亮!”句中“抱”字用得好吗?好在哪里?

 

 

 

3.根据短文内容,“走月亮”的意思是:  。

4.我知道与“月亮”有关的成语有      、      。与“月亮”有关的诗句有         ,          。

(二)孩子,请系好鞋带

①那时,我还在读初一。

②学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来。

③记得那年的游园活动特别热闹,游戏很简单,似乎所有的人都能中奖,所以奖品很快就剩得不多了。

④我终于也得到了一张奖票,便兴冲冲地去领奖。领奖处挤满了人,每个人都希望得到最后几份奖品,我也不甘示弱地往前挤。高高的窗台,狭小的窗口,发奖的人根本看不见领奖人的脸,只能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票,再递给奖品。突然间,我感觉手心沉甸甸的,是一份奖品!还来不及高兴旋即又感到手里轻飘飘的了——奖品被别人抢了!我忙抬起头四下搜寻,只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑。

⑤我冲他喊道:“把奖品还给我!”

⑥他边走边嚷:“每个人都有奖票,谁能抢到就是谁的,凭什么还给你!”我拽住他的衣角,近乎哀求:“我先拿到的,给我吧。”

⑦他猛地推开我,没想到竟使我趔趄在地,他一溜烟跑掉了。

⑧从地上爬起来,我再也忍不住委屈大哭起来。我边哭边走向办公区,这时我本能地想到了母亲,她是这所学校极有权威的老师,她一定能帮我!

⑨母亲听我哭哭啼啼叙述完一切,沉默了半晌才说:“孩子,先系好你的鞋带吧。”我低头一看,真的,鞋带不知什么时候已松开了。我迅速系好鞋带,然后期待母亲帮我要回奖品,没想到她却平静地说:“走吧,我们回家。”

⑩这件事早已过去,我始终没能要回那份本该属于我的奖品,为此,我心里不止一次埋怨过母亲。然而,随着渐渐长大,十多年来曾经有过许多成败与得失的现在的我才恍然明白,当年的母亲是多么用心良苦!

【部编版】四年级上册语文期末测试卷(三)她让我系好鞋带,她在我因得不到奖品而懊恼的时候,让我系好鞋带,因为,我确实应该这样做。

【部编版】四年级上册语文期末测试卷(三)如果母亲任由我哭闹,我可能会一辈子对此事耿耿于怀,无法释然。生活中本来就有好多我们想要的东西却无法得到,我们又怎可以要求自己每次都能被满足呢?母亲这样做其实是想让我学会坚强——当生活不能如愿以偿或者不尽如人意时,不是一味地计较和埋怨,而是一如既往地做自己应该做的事,保持一份恬淡的心情对待生活。

【部编版】四年级上册语文期末测试卷(三)我知道,命运给予我们的磨难将远远不止是失去一份奖品;我同样知道,对待磨难也并非系好鞋带就能解决这么简单,但我明白生活的真谛就在于此——无论发生了什么事,不气馁,不自怨自艾,永远做自己应该做的事,永远向前看,总有一天,我能用生命的带子系住幸福。

1.给下面加点字注音。

趔趄(   )  半晌(   )  气馁(   )

2.文中有多个成语,请找出三个写在下面。

                     

3.概括叙述文章内容。(40个字以内)

 

4.第④段中“我感觉手心沉甸甸的”是因为        ,“又感到手里轻飘飘的”是因为        。

5.第⑨段中“我”听完母亲的话后的心理活动是怎样的?试以“我想:……”开头,结合上下文,写在下面。

我想: 

 

6.本文采用的记叙顺序是     。

A.顺叙   B.插叙   C.倒叙   D.补叙

7.你认为母亲是个怎样的人?

 

 

8. 读完本文,你有什么感受?请联系实际简要谈一点。

 

   

五、作文。

  四年的学校生活,你一定经历过不少事情,有愉快的,有不高兴的,有感到委屈的,有……选择一件你最想告诉别人的事情写下来,做到语句通顺,条理清楚。题目自拟。

                 

附加题。

1.先填空,组成成语,使所填的相邻的两个字组成一个词语。

①甜言蜜      质彬彬  ②死里逃      斟句酌 

③气壮山      辕北辙  ④生花妙      蛇添足 

2.下面的成语典故跟谁有关。(谁是主角)

四面楚歌(   ) 完璧归赵(   ) 纸上谈兵(   )

闻鸡起舞(   ) 入木三分(   ) 草船借箭(   )

参考答案

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