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    学了这些标点符号的用法口诀,孩子会用标点符号了!

    很多孩子都不会正确地使用标点符号,这就使得他们的句子表示的意思出现了偏差,他们的作文也会因为错用标点符号扣分。其实标点符号的使用非常简单,只要记住以下这些标点符号的用法口诀就行了。一、句号句号是个小圆圈,表明句子意思完,陈述句尾来使用,祈使用它气舒缓。这句话的意思是说,句号是个圈,用来表示句子意思的完结。一般句子用在陈述句的句尾,也可以用在祈使句的句末表示舒缓语气。二、问号问号须加有疑处,不看“谁

    2020.10.20

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    一年级标点符号的口诀,该这样教孩子

    其实小学一到三年级是打基础和习惯养成的阶段,学习内容不会特别难,主要考察的是学生对于基础知识的掌握。所以,在一年级的时候,孩子之间成绩会有差异,大多因为基础学得不牢固。就比如说语文,在一年级的时候,因为标点符号弄错而丢分的孩子很多。那么有什么好的方法可以让孩子在一年级的时候掌握标点符号的使用技巧么?当然有,今天小编就给大家讲解一年级标点符号的口诀该怎么记。一、标点符号的口诀当孩子在上了一年级以后,

    2020.10.26

    140

    这几个中文标点符号使用方法,家长们都说实用(下)

    在上一篇文章《这几个中文标点符号使用方法,家长们都说实用(上)》中,小编给大家介绍了一些中文标点符号的使用方法,分别是:顿号、逗号、句号、问号、感叹号、分号和冒号,现在小编将继续给各位家长介绍其他中文标点符号使用方法,各位家长快来一起看看吧!一、引号引号,通常用来表示文中引用的部分,分为单引号和双引号两种,一般情况下都是用双引号,用单引号的情况比较少,单引号一般用在双引号里面。引号有以下用法:1、

    2020.10.12

    155

    这几个中文标点符号使用方法,家长们都说实用(上)

    孩子不会使用标点符号一直是让家长们十分头疼的一件事情,标点符号的正确使用与否直接影响到孩子的语文成绩。孩子语文要想拿到高分,可不能忽视这几个小小的标点符号。小编在这里给各位家长带来了一些中文标点符号使用方法,希望能够帮助各位家长教会孩子正确使用标点符号。一、顿号顿号主要用来表示并列的词或者词组之间的停顿,通常停顿时间较短,顿号的用途是分隔同类并列的事。例如:他是一个可爱、聪明、善良的人。二、逗号逗

    2020.10.12

    128

    三年级语文用符号修改病句,看篇文章就搞定!(下)

    修改病句是小学三年级语文学习中,不容忽视的重点内容,也是考试中非常常见的题型。孩子掌握了方法后,就可以在造句、写作时避免错误,与此同时也可以及时发现并改正自己文章中出现的病句,这对将来的学习有极大帮助。在上篇文章,小编介绍了修改病句的一些类型,接下来,继续和小编一起看看小学语文修改病句的类型以及修改病句的符号使用情况吧!一、不合逻辑、事理当语句中,一些词语概念不清,使用有误,或表达的意思不合乎事理

    2020.12.09

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    三年级语文用符号修改病句,看篇文章就搞定!(上)

    修改病句是小学三年级语文学习中,不容忽视的重点内容,也是考试中非常常见的题型。孩子掌握了方法后,就可以在造句、写作时避免错误,与此同时也可以及时发现并改正自己文章中出现的病句,这对将来的学习有极大帮助。接下来,和小编一起看看小学语文修改病句的类型以及修改病句的符号使用情况吧!一、成分残缺当在句子中,缺少了一些必要的成分,如主语、宾语等等,意思表达得不完整、不明确,就属于成分残缺。例如:“为了赚钱,

    2020.12.09

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