【择校方法】家长们常用的6点幼升小择校方法(二)

在上一篇择校方法文章中,高途课堂易学平台小编和家长们分享了“牛孩儿”、“挤进超常班”、“提前“占坑”小学的学前教育阶段”和“寄宿学校或小学寄宿部(班)的选择”三种常见的小升初择校方法,这些方法并不适合所有的家庭,孩子要上小学了,家长怎么才能让孩子在优秀的小学读书?以下另外三条常见的小升初择校方法,仅供家长们参考:


【择校方法】家长们常用的6点幼升小择校方法(二)"


1、买学区房,户口迁入,再等三年

学区房在现阶段实行的是小升初政策,现在实行的是“划片”、“就近入学”政策,就近入学本来就是为了方便孩子们上学,可现在,对于许多家长来说,却出乎意料地结出了学区房这颗吞不下吐不出的苦果,甚至成了一场停不下来的金钱较量。父母购买学区房纯粹是为了让孩子有资格上重点学校,不管房子大小,环境都几乎可以接受。等孩子毕业了,他们就要把房子卖了。


事实上,即使花大钱买学区房,家长也要冒很大风险。由于,小学学区划分,每年都会有一点小变化,你三年前买的学区房,三年后说不准就不在这小学学区内了。另有学校对迁入时间有要求,一般要求迁入并居住3年以上。有些学校还规定六年内只允许有一个入学名额,这一切都是家长们无法事先预料的!


2、“烫手山芋”—条子生

有些具有特殊社会关系和背景的家长在升学的各个阶段都能发挥一定的“规则”,使他们的孩子获得满意的升学机会,进入所谓的牛校。这种方法最好理解,也是众多普通家长反映最强烈、最抵触的一种方法,多少有些“以权谋私”的嫌疑。假如孩子的父母或者亲戚是市教委的干部,一通电话或开一张“条子”,学生就可以学习了。


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在当前优质教育资源严重短缺、择校难、大班额、“条子生”现象普遍存在的情况下,“低保户”现象加剧了教育资源的不均,加剧了公众的不公平感和焦虑感。长期以来,人们对教育资源不均衡的问题深恶痛绝,但却迟迟不能解决,其主要原因之一就是一些利益群体的强烈抵制和阻挠。如今义务教育的各个阶段的升学制度,往往让人一头雾水。各方面的模糊、不透明更是为寻租、暗箱操作提供了“便利”。


中国教育报采访过的一位校长说:“这些‘条子生’都是‘烫山芋’。对外校长不敢拒绝“条子生”,对内则是很难安排这些“条子生”。教师反映,这样的学生很难管理,考试成绩不好不说,还不服从老师的管教,这样的学生在编班时就成了一个个‘烫手山芋’。


 3、共建

一些家长所在的单位与一些学校有共建关系,家长可以通过共建为孩子提供优质学校。每一年学校只能给共建单位的部分名额。儿童仍需参加合建学校组织的合建考试。合建考试通过后,家长还要支付不菲的合建费用。能够通过共建考试的孩子不多,共建失败了,还是要正常入学。有的共建单位通报共建结果很晚,共建不合格的孩子只能由教委安排入学。


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中国有句古话:“是金子总会发光。”,每年高考都会有一批从农村考到清华北大的贫困学生,您的孩子即使上了最普通的学校,也会成人成才,所以,即使您的孩子没有上到最好的小学,家长们也不要感到遗憾,有时间多陪伴孩子,多教给孩子一些刻苦努力、自主学习的好习惯,您的孩子一样能享受充实的小学生活。


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