一年级怎样区分一句话,这篇文章来帮你

小学语文从字、词、句、段、篇开始学习, 但是很多一年级的小朋友可以理解一个字、一个词,却不知道一句话该怎么区分。不会区分句子就会对后面段、篇的学习造成影响,一年级怎样区分一句话,小编给大家整理了两个方法:


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一、观察标点符号


标点符号在句子中的作用不可忽视,通常一句话中至少有一个标点符号。小学一年级语文文章中常见的标点符号有:逗号、句号、问号、感叹号。

 

逗号和句号

逗号是一句话中一般性停顿的符号,表示这句话还没结束。句号则是一句话结束的标志,如果一句话是陈述句语气,即语气平和,多从客观角度做陈述,不带任何感情,那么这个时候一句话的结束使用“句号”,表示陈述句语气。

 

例如:秋天的风,吹过整片稻田,金黄的麦穗随风起舞。

分析:这句话中,三个部分所表述的内容不同,但是句意不完整,所以中间需要用逗号隔开,最后整句话说完了,因为这个句子是对于景象的一种陈述表达,所以在最后用句号结束。


问号和感叹号

如果一句话中表达的是疑问语气,那么句子结束就要使用问号,表示疑问语气。如果一句话中有强烈的情感,比如“喜、怒、哀、乐、惊”等情感,并且这句话中间包含“真”“多么”等语气词,这句话的结尾 “啊”“呀”“啦”等语气词时,句尾要用“感叹号”,表达感叹语气。


例如:北京的秋天真美啊!你也想留在这里吗?

分析:首先第一个句子中包含有“真”、“啊”这些语气词,其次这句话表达了对北京的秋天的赞美,带有个人情感,所以这句话结束使用感叹号。后半句话表示的是一种疑问的语气,且带有疑问词“吗”,所以这句话的结束需要使用问号表示疑问。


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二、检查句子完整性


一句话指的是一个完整的句子,一般情况下,应该包含有主语、谓语以及宾语。


比如:小华在扫地。

分析:这句话中,主语是“小华”,谓语是“扫”,宾语是“地”。


当然,也有的句子只包含有主语和谓语。


比如:妈妈笑了。

分析:这句话中只有主语“妈妈”,谓语“笑了”,不包含宾语,但它同样是一个完整的句子。


一句完整的话能够让人一看就能明白这句话的意思。


比如:我是小学生。

分析:一个完整的句子包含两个部分:前一部分是“谁”或者是“什么”,后一部分是对前一部分的补充说明,表示“是什么”或者是“怎么样”。例如上面那句话中,前一部分“我”表示的是“谁”,后一部分“小学生”表示的是“是什么”。

 

总之,区分一句话的关键在于这句话是不是语意完整。区分一句话并不难,家长们在辅导孩子的过程中可以多锻炼他们的写话能力,只有自己多写过几遍,才会印象深刻。

 

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