一二年级孩子为什么不会写看图写话?原因有这些......

看图写话是一二年级孩子一项重要的语文训练内容,语文课标要求孩子们要做到对写话有兴趣,能写自己想说的话,写出合理想象的语句,写出自己对周围事物的认识和感想,如果可以更要在写话中多多运用生活中学到的词语。但是却有很多孩子一遇到看图写话就有为难情绪,难以下笔,不知道如何作答。其实呀,孩子们之所以觉得看图写话难,主要原因还在于这最重要的几点:观察不细致、不会表达语句、不会审题。

 

 一、观察不细致

有很多的孩子看到图提笔就写,他们没有仔细观察,缺乏深入的理解,因此他们很难发现图中的一些重要信息,以及图中不同事物的特点和事物之间存在的联系,所以他们经常写出内容很单调,没有故事性的写话。


有的同学写一幅保护小鸟的图,他是这样写的:“我看到小鸟快掉下来了,我救了小鸟。”这句话里,“看到小鸟快掉下来了”,那是怎样看到小鸟掉下来的,看到小鸟掉下来后自己脸上是什么表情?“我救了小鸟”,我又是怎样救的小鸟呢,我的手上有没有抓起什么,我是走过去还是跑过去,是爬树还是去搬梯子,是怎样保护小鸟的,又是怎样把小鸟放到安全地方,有没被可爱的小鸟吸引呢?这些都是可以通过细致的观察,和合理地想象写出来。

 

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二、不会表达语句

还有一些孩子不会去表达语句,经常写着写着,就前言不搭后语。句子没有连续性,每句话之间缺乏前后的逻辑性,写话时东拉西扯,一会儿写天上,一会儿写地下。单个句子有没有问题,但是连起来,却不通顺。

 

比如写小朋友踢球的一幅图:开头写今天下午天气很好;接着,写球场上有几个小伙伴再踢球;然后,写还有的人在放风筝;后来,写晚上吃了小馄饨。开头是没有问题的,但是写着写着就迷失了方向。

 

一段写话有开头就要有结尾,开头和结尾是需要前后照应的,这样才能把一件事情串联起来。上面的内容,应该去掉“有的人在放风筝”和“晚上吃小馄饨”,要注重写小朋友们是怎样踢球的,最后谁赢谁输,和看完他们踢球后心里的感受,这样写话才是通顺的。


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三、不会审题

最重要的一点就是不会审题,一般看图写话题目要求是:图上画了谁?在什么地方?他们在做什么?请用几句话写下来。

 

孩子们大多都能把问题回答出来,但是却对用几句话描绘出来不理解,大部分孩子都只有一句话,导致孩子们是在写句子而不是写话。而题目这里要求的“几句话”必须是“三句话”以上才能叫几句话,这就要求孩子不但会描写图画内容,还会将内容用标点进行断句。


比如这句话:从此她再来公园玩时都不摘花了而是仔细地观看妈妈夸小红越来越乖了。就应该这样正确书写:从此,她再来公园玩时都不摘花了,而是仔细地观看,妈妈夸小红越来越乖了。


好啦,今天不会写看图写话的原因你有没有理解呢?你还想知道其他的看图写话误区,并学会如何就写出有文采的写话作文嘛~请继续关注高途课堂易学平台,下一期我们将会继续进行看图写话的专题呦~


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