试试这六条小技巧,让小学生写好作文

 小学生作文一直以来都是小学语文学习的一个困难之处,并且很多老师也感到小学作文教学比其他知识的教学要更难。孩子们在课堂上学习了一些写作方法后,反而束缚了自己的思维和想象。今天小编不给大家讲“多读书”“多积累”这样的老办法,而是要给大家分享一些小学生作文的实用小技巧,让大家可以马上运用到自己的写作中~

 

1.    描写外貌不说“有”

很多孩子在描写人物外貌的时候,总会用很多的“有”,比如写某人有什么样的眼睛,什么样的头发等等。但其实我们可以换一种写法,例如这句话:“小芳有一头乌黑的长长的直发,有明亮的大眼睛,有高高的鼻子和可爱的小嘴巴。”,可以这样写:“小芳那一头乌黑的长长的直发披在肩上,一双明亮的大眼睛仿佛珍珠一般,高高的鼻子和樱桃小嘴让她看上去更加可爱了。”这样是不是把句子写得更生动了呢?

 

2.    描写语言不用“说”

一个人说话时,一定是有自己的表情和动作的,那么我们在描写人物语言时,不要直接用谁谁说,而是要加上人物说话时的神态、动作,让语言描写更加生动形象。比如小明说:“……”可以写成小明摇了摇头,一脸无奈的样子:“……”。

 

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3.    写心理活动不用“想”

对于人物的心理活动的描写,孩子们最容易想到的就是用“xx想”这样的句型。但我们不妨去掉“想”,直接写出人物的内心想法,并加上合适的感叹词,这样就简练很多。

 

4.    少用成语

很多老师都教孩子写文章要多用成语,让文章更有文采。但小编在这里想告诉大家,用成语当然没错,可是用的多了就容易抹去文章的很多细节。孩子有时候感觉文章写不长,就是因为缺少细节内容。如果我们描写春天,尝试不用成语,而是把心里的感受写出来,运用比喻、拟人的修辞来表现细节。

 

5.    少用“很”“非常”

孩子在写自己对某个事物的感受或看法时,总会用到“很”“非常”这样的词。这样就显得比较生硬。那么我们在要写这些字词时,先想一下可不可以换一种表达。比如写冷,我们可以写“寒风刺骨,地上铺满了冰雪,街上一个人都没有”。

 

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6.    要动就连着动

我们都爱看故事情节跌宕起伏的文章,但小学生能力有限,在情节上还做不出这么大改变。那不妨在描写动作时,把几个动作连在一起写。比如写一个发球动作,可以写人物的手、脚、眼睛、腿等各个部位是怎样动的。

 

小学生作文不需要什么高深的技巧、方法,在一些具体的细节描写上,如果我们能够运用这些作文实用小技巧,就会让文章增色不少。大家以后写作文时就可以用一用这些技巧,会让文章更生动哦~

 

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