小学三年级语文写作文的方法和技巧

在小学的不同阶段对作文写作的要求是不一样的。对于低学段就是一二年级的学生来说,作文主要是以对话和短文的形式为主,要求也很简单,只要能够运用一些常用的标点,一些生活中的词语组成句子即可。对四年级这个中间学段的要求就明显提高了。要求是能够观察周围世界,能够把内容写清楚,运用平时自己积累的材料,写一定具有新鲜感的句子,并且能够修改自己的作文,包括修改标点。所以,小编今天就来教大家三年级语文写作提分技巧

 

遇到很和非常想一想

 

许多同学的作文中包含大量的“很”,“非常”,但是其实当你要写这几个字时不要轻易下笔,可以先停下来想一想,有没有更好的表达?比如在写天气热,可以用“骄阳似火,没有一丝风,树叶低垂毫无生气”来代替“很热”两个字。

 

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环境里面有真情

 

到了三年级,孩子要学着写环境描写,但是很多孩子只要一写环境就陷入套路,不是小花微笑,就是小鸟歌唱,成了套路。难道世界上只有小花和小鸟吗?其实身边的东西都是可以写的。为什么写身边更真实的东西呢?云、雾、桌子,哪怕是电线杆都可以写,这样反而会让人感觉更加真实。

 

不写成语

 

很多同学觉得只有多用成语才能显得有文采。但是你知道吗?作文写不长都是成语惹的祸!其实当作文中只会根据套路使用成语时,文章细节就没了。风和日丽、秋高气爽、炯炯有神、心旷神怡这些被用滥的成语还是少出现为妙。如果你在写春天时用“风儿拂过林梢,原本安静的湖面漾起了圈圈涟漪,湖边的柳树轻摇着身姿”,是不是比一个风和日丽更加美?更有感染力?


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怎么样?这些技巧你都学会了吗?对于三年级的孩子来说,从以往简单的一两百字的作文转向更加正式一点的四五百字的作文是有一定难度的。三年级对作文的要求与一二年级之间有一个跨越,实现这个跨越就需要一定的技巧去丰富、润色你的文章。以上的这些技巧就可以很好地帮助到大家。如果大家还有什么关于作文写作的其他问题可以关注我们向光学习平台,我们这里有非常丰富的作文写作技巧,欢迎大家关注学习哦!


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