人物怎么描写?四年级语文写人记叙文写作方法指导

从四年级开始,我们就从简短的对话作文转为正式的作文写作。其中,写人记叙文是考察最多的作文体裁。因此,四年级应该学习如何在作文中描写一个或多个生动有趣的人物。所谓以写人为主的记叙文就是通过描写人物的外貌、语言、行为、心理活动和典型事例来反映人物的思想、性格、品质等特点。高途课堂易学平台小编今天为大家带来写好四年级写人记叙文的四大要点:


1、写好人物的形象


人物形象通常指一个人的外表、语言、行为、心理活动等。外貌,包括五官、服装、姿态、表情等。形象描写应抓住人物的本质特征,从文章的中心思想出发,有选择性、有重点地进行描写。语言包括对话,谈话和语调等内容。成功的语言描写能恰当地表现人物的身份,年龄,思想,性格,作风以及个性特征。人物语言的描写应注意与其身份相符,表现其思想感情,反映其相互关系。描写人物的行为,不仅要写出人物的“做了什么”,还要写出“怎样做”。心理活动是无言的语言,是人物精神面貌和思想活动的直接表现。对人物心理活动的描写,应注意将其成因说清楚,并与动作、语言描写相结合。外貌、语言、动作、心理活动都写好了,人物形象突出鲜明。


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2、抓住人物的特点


所谓人物的特色,就是这个人区别于其他人的地方。每个人都有自己的特点,这个特点可以从外貌、习惯、技能、个性等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的,写作文时,我们应根据你所想表达的中心内容有所选择地写。


3、选用典型事例


人与事是分不开的。一个人做的事很多,在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。


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4、运用细节描写


细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌,语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。


总而言之,写人记叙文首先你要明确你的中心主题,是想写主人公的什么。如果你想写主人公善良的品质,那么可以通过外貌凶悍去反衬,可以写其行为上的礼仪去铺垫,可以选取其助人为乐的典型事例去衬托,总之,所有的描写都要基于这个主题。尽可能地运用细节,从他的行为举止、生活习惯去展现主人公的善良,而不是自己直截了当地说主人公真是一个善良的人。好了,看完这些,大家都学会描写人物了吗?


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