小学生孩子抱怨单位换算题目难?家长这样教孩子一学就会!

单位换算是一个非常简单的计算任务,也是小学数学学习的重要技能。这个技能包括了一定程度的“记忆”,因为你至少要记住转换率是多少,这个事情没有任何原因,但是国际标准,是人工设定的。

 

单位换算也是令很多孩子头疼的数学知识点。很多孩子总记不住单位之间的转换规律。许多成年人都认为是孩子记不住,总觉得孩子做错了,是因为没有背诵转换率,或题目做得太少。

 

此处,记不住这种情况其实很少见,特别是长期单位转换会出错的孩子,更有可能是训练不合理。


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许多时候,孩子一次接触很多单位,就会发蒙,因为单位太多,两两产生的关系也太多,一时消化不了,很正常。因此,最好的方法是,通过对多个关系进行分层训练,以增强它们之间的强关联。

 

首先来看最简单的两个单位:比如1元等于10角,1小时等于60分钟,1厘米等于10毫米。

 

在深入研究了低级单位的这种关系之后,了解到如何运用乘除法来进行运算,并且在运算没有问题的时候,我们可以引入另外一对关系,例如:一角等于十分,一分钟等于60秒,一分米等于10厘米等等。

 

这时,单一训练,并结合上一对关系,两对关系的训练要分层次进行,先单,后复合。

 

若在训练过程中,成人能以口头询问的形式,让孩子统一各单位间的传递次序,则能取得较好的效果,

 

我们通常所说的家长辅导,缺少的就是这种“追问环节”,大多数情况下,家长都会把一堆问题抛给孩子,完成对答案,然后修改。

 

在孩子们不断思考的过程中,家长和老师很少有机会通过“附加问题”来重新构建和整合他们内部的知识。

 

同样,对于那些数学思维能力较弱的孩子来说,这也是一个缺乏重要指导的环境,为了提高自己,可能需要做许多题,让大脑因为重复而必须产生联系,这是被动的,不是孩子们主动思考的结果。


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因此,这个“熟悉”只是一种学习能力,在这个领域(如单位换算)上,能够熟练掌握,不能转移到其他概念性领域的学习能力。

 

换句话来说,缺乏成人主动追问式的交互式辅导,儿童只能通过大量的刷题来关联概念知识,而且效果还不稳定,不同主题不同概念方法可能刷题效果来之不易。实际上,许多概念并不能通过刷题得到直接联系,而是需要深入思考才能提升。

 

本文到这就阅读完了,你只需要稍微改变一下你教孩子的方式,坚持每天和孩子互动20分钟,目标明确,这样你就会发现不同的效果。

下一次,孩子再埋怨小学单位换算题目难,家长们可以借用高途课堂易学平台分享的内容去帮助孩子学好单位换算题目。如果家长们还想了解更多的小学数学学习方法和技巧,欢迎在高途课堂易学平台查阅。


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