看图写话作文原来应该这样看图!

看图写话是孩子们进入写作的第一步。孩子在低年级时最先接触到的作文类型就是看图写话,而看图写话最重要的就是孩子们要学会看图,今天我们就来谈谈看图写话要怎么看图。


1、引导观察方法,培养观察能力 

读图是看图写话写作的基础,一二年级的孩子刚上学,不懂观察,没有观察能力,需要引导孩子们掌握了看图片的方法,学按顺序观察图片,让孩子们知道时间,事件发生的地点和标志,并了解图片所反映的主要内容。


具体来说就是,当遇见单幅情景图,可以让孩子整体观察和按一定顺序观察。整体观察就是让学生详细地看图,看一看图上画了些什么,有多少个人,在干什么,这幅图的印象怎么样?


按一定顺序观察就是以由近到远或由远到近,从上到下或从下到上,从左到右或从右到左,从四周到中间或从中问到四周,多方位、多角度的观察事物,使孩子了解观察方法的多样性,并且观察地更充分细致。


而多幅连图与单幅情景图的观察方法不一样。对多幅图主要引导孩子注意图与图之间的联系,以及图与图之间的变化、发展。多幅图主要是情节图,要指导孩子从整体到局部、从局部到整体来观察图画。


通常可以尝试让孩子先回答这几个问题:

①一共有几幅画?讲了一件什么事?


②再一个一个看每幅画,说说每一幅画画了什么,人物在干什么?体会一下图与图之间的联系


③从整体看,这四幅图表达的是什么意思?


这样就让孩子从整体和局部两方面了解图画内容,培养孩子从整体看事物,从局部看联系的观察能力。 


 

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2、让孩子边想边看,培养想象能力 

看图写话虽然是从训练孩子的观察能力入手,但它的目的也在于培养孩子想象力,提高孩子的思维能力。

 

边看边想。一是指对看图写话题目中提出的问题要想,二是指对图画内容、人物对话要想象。在图画中提出的问题,给孩子提供了发挥想象的支点,孩子可以借助提出的问题对图画的内容进行观察和想象,通过合理的想象,启迪开拓他们的思维。另外,孩子们看图要仔细,注意图中的每一个细节,还可以边看图边想象,也可以让他们和其他小伙伴互相交流,活跃他们的思维,使小作文更加出彩。



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 3、边看边说,提高表达能力 

说话是写话最重要的条件。常言说“我手写我口”,如果“我口”都不能“言”,那么“我手”又能写什么呢?所以,平时就要引导孩子多说话,让孩子善于说话、乐于说话,在看图的时候,可以先让孩子讲讲图中的内容,讲清楚之后再动笔书写。生活中看到广告牌时,也可以经常询问孩子广告牌的内容,训练孩子的说话能力。也可以特意找一些图画书有目的地训练孩子。


此外,低年级学生要想写好看图写话作文也要多读书,多积累。读书是学好语文最重要的途径,是提高作文能力的最有效的方法,俗话说“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,只要语言积累到一定的程度,写起作文来就会胸有成竹,信手拈来,游刃有余。


好啦,今天的内容就到这里了,相必家长们一定收获满满吧,还想知道更多小学语文学习方法吗,请继续关注向光学习平台哟。


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