苏教版数学四年级下册电子课本教材

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运算律


1、

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跳绳的有多少人?

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上面两道算式的得数相同,可以写成等式:


28+17=17+28


你还能再写几个这样的等式吗?


你有什么发现?能用自己喜欢的方法表示出来吗?

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如果用字母a,b分别表示两个加数,上面的规律可以写成:


a+b=b+a


这就是加法交换律

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上面两道算式可以写成等式吗?


(28+17)+23苏教版数学四年级下册电子课本教材"/28+(17+23)


(45+25)+16苏教版数学四年级下册电子课本教材"/45+(25+16)


(39+18)+22苏教版数学四年级下册电子课本教材"/39+(18+22)


比较上面的三组算式,和同学说说有什么发现。

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如果用字母a,b,c分别表示三个加数,上面的规律可以写成:


(q+b)+c=a+(b+c)这就是加法结合律


2、右表是林山小学四、五、六年级同学参加跳绳比赛的人数苏教版数学四年级下册电子课本教材"/


三个年级一共有多少人家加比赛?


29+46+54=________( )

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哪种方法比较简便?为什么?


3、

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3×5=_____×______


你能再写几个这样的等式,并说说有什么发现吗?


如果用字母a、b分别表示两个乘数,上面的规律可以写成:


a×b=b×a


这就是乘法交换律


4、华丰小学举行跳绳比赛,规定每个班选派23人参加。每个年级有5个班,6个年级一共要选派多少人参加比赛?

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再写几组这样的算式,算一算,比一比,你有什么发现?

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如果用字母a、6、c分别表示三个乘数,上面的规律可以写成:


(a×b)×c=a×(b×c) 这就是乘法结合律


5、

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五年级一共要领多少根跳绳?

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(6+4)×24=______×________+________×_______


比一比,等号两边的算式有什么联系?

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写几组这样的算式,算一算,再和同学说说有什么发现。

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如果用字母a、b、c分别表示三个数,上面的规律可以 写成:


(a + b))×c=a×c+b×c这就是乘法分配律


6、

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32×102=________(元)

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7、小明和小芳同时从家出发走向学校(如图),经过4分钟两 人在校门口相遇。他们两家相距多少米?


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你能用画图或列表的方法整理题目的条件和问题吗?

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你能根据整理的结果,分析数量关系,确定先算什么吗?

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用不同的方法解答,再想一想两种解法有什么联系。


第一种解法:第二种解法:


答:他们两家相距 米。


回顾解决问题的过程,你有什么体会?


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